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In einer idealen Klassengemeinschaft begegnen sich alle Kinder auf Augenhöhe mit gegenseitigem Respekt und Empathie. Diesem Zustand möglichst nahe zu kommen, ist Ziel der Lehrkräfte.
Ein starker Zusammenhalt innerhalb der Klasse fördert die persönliche Entwicklung und Kompetenzen der Kinder. Die Zugehörigkeit zur Klasse ist Teil ihrer sozialen Identität. Dies um so mehr, wenn sie sich in ihrer Klasse wohl fühlen.
Eine Klassengemeinschaft bildet sich bereits zu Beginn eines Schuljahres oder wenn eine Klasse neu zusammengesetzt wird. Lehrkräfte müssen schon zu diesem Zeitpunkt geeignete Maßnahmen ergreifen, die diesen Prozess unterstützen. Geschieht das nicht, kann das zur Ausgrenzung einzelner Kinder und zu Störungen im (sozialen) Lernen führen.
Eine geeignete Maßnahme kann z.B. ein Tag mit unseren SKIP-Programmen sein. Dabei halten wir Herausforderungen aus dem Bereich der Kooperativen Abenteuerspielen, unter Umständen auch aus dem Bereich der niedrigen Seilelemente bereit. Die Aufgaben und Spiele werden flexibel nach Bedarf und entsprechend den Möglichkeiten des Geländes bzw. der Räumlichkeiten eingesetzt. Sie bauen aufeinander auf und decken die Themen “Kennenlernen”, “Umgang mit Angst und Unsicherheit”, “Kooperation” und “Grenzen der Kooperation” ab.
Die Aufgaben und Spiele werden nach Bedarf einzeln ausgewertet; eine Gesamtauswertung erfolgt am Ende.
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